教育

莎士比亚通知我们\”世界就是一个舞台\”.在这个教育的舞台上，我们每日都发生着许许多多寻常和不寻常的故事。这些在教育教学运动所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝、无足轻重、淡无痕迹的，它会长久地影响学生和老师的教育教学和生活。在这些故事中我们能够学到许多东西，得到许多启发，甚至会产生心灵的震撼，可能会激起出许多连自己也都意想不到的聪明。　　一个星期

战国末期我国闻名的哲学家和教育家荀况在《劝学》中教育人们做事儿要有恒心和毅力，保持不懈、持之以恒。这个词从字面上理解就是不停地雕刻，就连金属和石头那么硬的东西都可以镂穿。其中“镂刻”是一种细密的雕刻方式。　　在哲学思想方面，荀子认为自然发展有其客观的规律；反对天命，不迷信鬼神，认为人定胜天；还主张因地、因时制宜，充分发扬人的才能，促使天地万物发展。在教育方面

小编有话说　　真正的教育理念往往不是从书本上学到的，而是通过那些教育的人和事中感悟到的，为了充实大家在这方面的经验，小编整理了这些故事，希望对你理解教育中那些知识点有帮助。　　教育故事之一（德育的主要）　　有一道测试题，从下面3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁？第一个，他信巫医和占，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个，曾经两次被赶出办公

1 稿费的故事　　陶行知是我国近代人民教育家。他有一句名言：“人生天地间，辨别有禀赋。为一大事来，做一大事去。”他非常正视百姓教育，认为“教育是共和国的保障”，因此，他把毕生精力都投入到“教育”这一大事中来。　　1923年，他组织了平民教育促进会，编写《平民千字课》，奔波于全国十几个省市，致力于平民教育。他把《平民千字课》作为教材，送到平民百姓家里，劝家家户

1　　让生本理念在课堂上扎根　　示范区六中     孙改芝　　在不久前的乡镇读书会运动上，我收到了《谛听教育的春天――郭思乐生本教育思想随笔》这本书。像阅读其他教育类书籍一样，徜徉在字里行间时，我不时有种被点化，如醍醐灌顶之感。掩卷静思，我感悟到，对老师而言，最主要的依然要能在现实教学中践行，也就是说，要让生本教育的理念在课堂上扎根。　　郭思乐教授的生本教育

欧阳维建，教育运动家，教育品牌推广家、演讲策划家，赏识教育、疯狂英语两大教育品牌的总策划、产业创始人。继策划推广李阳疯狂英语后，正全身心致力于赏识教育品牌的全球推广。　　近十年来，他以坚固的毅力，策划教育讲学5000场次以上，具有3000多万人次的教育推广经验。亲自指挥超过10万人次的各式大型培训，曾创下一场4万人、一天10万人次的教育运动奇迹！　　在故宫、

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”　　鹰回答说：“如果我贴着地面去教育它们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”