模仿是宝宝重要的学习方式。父母们也许不知道,自己生活中的一些“小动作”正在给孩子传递着负面的信息,不知不觉中误导着宝宝。 情景一 工作繁忙压力大,回到家看到宝宝又吵又闹,你终于忍不住大吼起来:“怎么老是哭啊哭啊,别哭了,真是个烦人精!” 导向:一个自尊并且尊重他人的孩子,一定要先得到成人的尊重。如果我们对
模仿是宝宝重要的学习方式。父母们也许不知道,自己生活中的一些“小动作”正在给孩子传递着负面的信息,不知不觉中误导着宝宝。
情景一
工作繁忙压力大,回到家看到宝宝又吵又闹,你终于忍不住大吼起来:“怎么老是哭啊哭啊,别哭了,真是个烦人精!”
导向:一个自尊并且尊重他人的孩子,一定要先得到成人的尊重。如果我们对孩子很粗暴,孩子也会想当然地认为别人就应该按照我说的去做,从而养成自私暴戾的心理,难以站在别人的角度考虑问题。
情景二
你辛苦工作,勤俭持家,舍不得给自己买新衣服,可却对儿子出奇地大方,他要奥特曼、要超人都照给不误。你认为自己的生活不就是为了一个孩子吗?
导向:我们的这种“爱”会使孩子只知得到,不懂付出。如此孩子怎么能体会到父母的艰辛,将来又能有怎样的生活呢?
情景三
每天你下班回到家里,总是习惯性地问宝贝:“今天在幼儿园里过得怎么样?”一边问一边忙着做饭、整理房间或看报纸。
导向:你的行为好像在告诉孩子——我并不关心你的答案,我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭、整理好房间,或看完今天的报纸。同样你只能从孩子那里得到千篇一律的答案——“没什么”、“凑合”、或者“还行吧”。因为孩子从你的身上学会了敷衍他人。
情景四
家里电视机坏了,你请儿子的舅舅来修理。到了约定的时间,舅舅却打电话说有急事来不了。你挂断电话生气地抱怨:“你舅舅太不守信用了,以后再不找他帮忙了。”
导向:责备和埋怨不仅无济于事,你还给孩子做了一个坏的表率——在面对失望的时候,不是积极地想办法解决问题,而是一味地责备和埋怨别人。
情景五
你和儿子在超市里排队等着付款。一位妇女插队,你要求她排队。但是她对你的话置之不理,于是你提高嗓门与她理论,最后大吵起来。
导向:尽管出发点是好的,但你的做法却在对孩子进行错误的社交技能训练,从此,你会经常看到孩子为了争抢玩具而与小朋友吵架或者打架。
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