儿子和老家的一条老黄狗,结下了深厚的友谊。前段时间,这条老眼昏花的黄狗,误食了鼠药,挣扎了半天,才气绝而死。 双休日,儿子回老家,遍寻黄狗不见。我说,黄狗已经没了。儿子不信,我便带他到埋黄狗的泥地边,指着那微微隆起的土丘,说这就是黄狗最终的家。 儿子大哭。回家后,他问了我一个我无法回答的问题:“是不是人也要死的?”我说是的。他又问我:“那人在世到底有什么
儿子和老家的一条老黄狗,结下了深厚的友谊。前段时间,这条老眼昏花的黄狗,误食了鼠药,挣扎了半天,才气绝而死。 双休日,儿子回老家,遍寻黄狗不见。我说,黄狗已经没了。儿子不信,我便带他到埋黄狗的泥地边,指着那微微隆起的土丘,说这就是黄狗最终的家。 儿子大哭。回家后,他问了我一个我无法回答的问题:“是不是人也要死的?”我说是的。他又问我:“那人在世到底有什么意思?” 儿子才六岁,他提出的这个问题,让我感到震动。 对于孩子的死亡教育,我无所适从。现在,孩子的所有亲人,都康健地在世,宠着他,爱着他。但是,终有一日,他身边的亲人会老去,离开他。最终,在这个世界上,只留下他一个人,他必须面对这样的孤独。 看到一则教育片,关于美国人如何教育孩子看待生死。 每年冬天,父母会带着孩子堆一个雪人,他们把雪人打扮得十分漂亮,给它穿上衣服,他们在雪人边唱歌、跳舞…… 孩子十分喜欢这个雪人,称它为汤姆叔叔。 晚上,孩子睡觉(sleep)了。父母在雪人边生起了炭火,慢慢地,这个雪人开始融化。 早晨,孩子打开窗子去看他的雪人,那个雪人已经不见了。 孩子十分悲伤。 父母通知孩子:“在这个世界上,无论是谁珍爱的东西,都有可能失去,包括雪人。” 孩子更加悲伤。 孩子问:“那我的玩具,我的玩具娃娃,另有你们呢?” 父母点摇头,孩子一脸惊恐。 之后,父母通知他:“雪人变成为水,在有太阳的时候,它会变成水蒸气,上升到天空,在来年冬天的时候,它又会变成雪飘下来。就像父母和你,我们的肉体没了,但生命在你身上有了延续。”孩子似懂非懂。 这个故事有点残酷,但又迫不得已佩服这种教育手段的高明。对于人生而言,消逝、死亡……是每个人必须面对的,但自己心爱的东西消逝后,并不是虚空的。雪人融化后,来年冬天它会变成雪花来临大地,父母肉体消亡过后,子女仍然延续着血脉……这个世界从本质意义上讲是没有绝途的,我们行走在消逝中,但我们都有希望,都有传承
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